La Comisión de Gobierno concluyó los debates de Control Político sobre el “Retorno a clases” y “Educación en casa bajo la modalidad de alternancia” con las intervenciones de funcionarios de la Administración Distrital

Boletín Diario N° 23 Febrero 2021


Martes 02 de febrero de 2021

Los debates de Control Político llevados a cabo por la Comisión Segunda Permanente de Gobierno sobre las Proposiciones 014 “Retorno a clases” y 015 “Educación en casa y regreso a clases presenciales bajo la modalidad de alternancia en Bogotá” y que fueron citados por los Concejales Nelson Cubides Salazar,  Gloria Díaz Martínez de la Bancada Partido Conservador y Yefer Vega Bobadilla, Rolando González García, Pedro Julián López, Carolina Arbeláez Giraldo de la Bancada Partido Cambio Radical; se concluyeron hoy las discusiones con las intervenciones de los funcionarios de la Administración Distrital.

Después de haber sido debatidas las Proposiciones antes indicadas durante los días 29 y 30 de enero de 2020, en arduas sesiones que contaron con la participación de niños, niñas, jóvenes, padres de familia, igualmente la realización de un panel con expertos académicos, representante de asociaciones de profesores, colegios y sindicatos; hoy tuvieron la oportunidad de exponer y aclarar dudas los representantes de la Administración Distrital, así como Probogotá y la Veeduría Distrital.

Se iniciaron las intervenciones con la Asesora en Desarrollo Económico de PROBOGOTA, María Alejandra Palacio, quién habló sobre la reapertura de los colegios y la forma gradual en que se debe hacer, manifestando su preocupación sobre cómo se están profundizando las brechas educativas ya que la virtualidad llegó para quedarse y no se puede estar atrás, se debe potencializar el uso de la tecnología, concluyó.

Continuando con las exposiciones Guillermo Rivera, Veedor Distrital, presentó un breve informe sobre dos realidades que preocupan y que están relacionadas con la ausencia de clases presenciales de los niños, estas fueron: por un lado las cifras de abuso de violencia que se relacionan con la conducta suicida y que se incrementaron en el mes de noviembre en un 40% y por otra el desempleo de las mujeres por la presencia de los niños en casa todo el día, que adicionalmente los expone a problemas de salud mental.

Por su parte la Subsecretaria Distrital de Salud, Clemencia Mayorga, realizó una detallada exposición sobre las repercusiones del Covid-19 en la educación de niños, niñas y adolescentes en la ciudad, así como la situación epidemiológica de Bogotá y la población pediátrica.  Seguidamente Edna Bonilla, Secretaria Distrital de Educación, planteó en cinco puntos su intervención, a saber: los logros del sector retos y compromisos; experiencias internacionales y como nos sirven acá; Plan de reapertura gradual y segura; el modelo de gradualidad y la quinta que es la indispensable meta de la reapertura presencial de los colegios.

Continúa el Director del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP Alexander Rubio Álvarez, hablando sobre la investigación desarrollada por ese instituto en lo referente a cómo afrontar la emergencia educativa y las repercusiones del Covid-19 en la educación de niños, niñas y adolescentes y la estrategia denominada “Que el Covid no te robe la sonrisa”

Tanto la Secretaria Distrital de Integración Social, Xinia Navarro como el Director del Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud – IDIPRON, Carlos Marín Cala, dieron un balance de su gestión y las actividades desarrolladas desde cada institución durante este tiempo de la pandemia generada por el Covid-19, contestando a las preguntas que en su momento le hicieran los Cabildantes.

Finalmente, a manera de conclusión el Concejal Yefer Vega indicó que tan pronto se evidencia el descenso de la curva de contagios y cuando las autoridades sanitarias así lo consideren es imperativo el regreso a clases presenciales; mientras y el Cabildante Celio Nieves manifestó que se debe aprovechar este momento histórico para que, desde la Secretaría Distrital de Educación y en conjunto con la academia, las facultades de educación, los sindicatos, las organizaciones estudiantiles, los padres y el sector privado se genere un gran debate distrital y nacional alrededor del papel de la escuela en la sociedad.

OFICINA ASESORA DE COMUNICACIONES

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