Por falta de intérpretes en colegios oficiales, niños con discapacidad auditiva protestan por abandono de la Secretaría de Educación

•Alumnos sordos del colegio Isabel II en Kennedy hacen plantón para ser escuchados

  • En el limbo contratación de intérpretes: Diego Molano 

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Bogotá, 7 de marzo de 2017. En el limbo está la contratación de los intérpretes que ayudan en la educación de los niños sordos en los colegios públicos de Bogotá; un ejemplo de ellos es el Colegio Isabel II donde 113 menores durante los últimos dos meses  no han podido recibir las clases necesarias. 

Esta denuncia la hizo el Concejal del Centro Democrático, Diego Molano Aponte, quien visitó el centro educativo y recibió las quejas de los padres de familia sobre la difícil situación que están pasando los niños  

“De los nueve colegios públicos que tienen educación inclusiva, tres de ellos (San Carlos en Tunjuelito, San Francisco en Ciudad Bolívar e Isabell II en Kennedy) tienen problemas con la contratación; por eso hemos solicitado a la Secretaría de Educación agilizar y contratar esta misma semana los interpretes necesarios que acompañen a los niños en su proceso educativo”, manifestó Molano Aponte. 

El Cabildante dijo que desde el Concejo de Bogotá adelantará un debate de control político para el tema de inclusión educativa con niños en situación de discapacidad y alertó que si esto está pasando en Bogotá, cómo estará la situación en otras ciudades del país. 

“Aún existen niños que se encuentran por fuera del sistema educativo que requieren atención diferencial. Según la encuesta de Calidad de Vida en 2015 la población de 5 a 16 años con discapacidad que no asiste a ningún establecimiento educativo en Bogotá fue de 1.133” afirmó. 

Karina Guzman, madre de uno de los alumnos sordos del Colegio Isabel II manifestó que cuando su hija llega a casa tiene un alto nivel de estrés porque se sienten abandonados y solos; reclama además que los padres ya no quieren más reuniones sino acciones. 

Por su parte Leydi Chacon, madre de otro alumno,  expresó su descontento y dijo: “es el colmo que haya educación y plata para los guerrilleros y no para los niños sordos  que le sirven más a este país”.  

A septiembre de 2016 las matriculas reportadas en colegios oficiales de niños con discapacidad fue de 12.450 de los cuales 1050, es decir el 8% tienen discapacidad auditiva. 

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